Tout d’abord, vous devez être prêt à vous adapter (en d’autres termes, vous pouvez échouer à faire ce qui était autrefois la bonne chose pendant trop longtemps) et être audacieux. Deuxièmement, il faut du leadership pour surmonter l'« insuffisance institutionnelle » qui torpille le changement réel. Et troisièmement, si vous prenez soin de vos employés et les responsabilisez, ils prendront soin de vos clients (une torsion sur le fait de donner la priorité aux patients encore avec une meilleure chance de succès, parce que la plupart d’entre nous pensent à nous-mêmes d’abord).
Cela semble si simple et est également une approche très largement applicable - y compris dans le domaine du développement des compétences numériques - et alors pourquoi semblons-nous avoir du mal à éliminer les obstacles et à créer de nouvelles opportunités? La Journée mondiale des compétences de la jeunesse est célébrée chaque année le 15 juillet (si elle s’inscrit entre la Journée de la Bastille le 14 et la Journée mondiale des emojis le 17) et est un bon moment pour poser cette question. D’autant plus que certains faits frappants sur l’emploi des jeunes au Royaume-Uni avec 438 000 jeunes âgés de 16 à 24 ans au chômage en janvier-mars 2022, avec 77 000 chômeurs pendant plus de 12 mois. En termes simples, les jeunes sont presque trois fois plus susceptibles d’être au chômage que les adultes plus âgés. Ils sont également plus exposés aux inégalités du marché du travail et aux transitions plus longues et plus précaires de l’école au travail. Ceci à un moment où les postes vacants dans le secteur de la technologie ont augmenté de 191% après la pandémie et représentent une proportion plus élevée de tous les emplois disponibles au Royaume-Uni, avec plus de 64 000 postes vacants. Un gagnant-gagnant ou un match fait dans le ciel. Non. Nos systèmes existants ont échoué et continuent de ne pas répondre aux besoins d’apprentissage des jeunes.
Nick Pope (un autre vieux soldat / général de fauteuil) et moi réfléchissions aux défis du recrutement de natifs numériques, non seulement pour l’armée britannique alors que nous travaillons à « sentir, faire sens et agir » conjointement dans un environnement multi-domaines, mais dans les affaires. Notre verdict ? Nous devons passer de Blockbuster à Netflix et moderniser la façon dont nous recrutons, perfectionnons et retenons notre main-d’œuvre. Cela signifie qu’il faudra perturber les approches traditionnelles. Cela signifie qu’il faudra rechercher les bassins de talents sous-utilisés que nous avons - y compris nos jeunes (et les personnes âgées, les personnes sous-employées et les chômeurs), les convaincre qu’ils peuvent le faire avec des champions des compétences technologiques pour leur montrer la voie. Si Pope était roi, il m’a dit qu’il créerait des académies de compétences numériques, avec des tests d’aptitude pour accéder à de nouveaux bassins de talents et vraiment atteindre un niveau supérieur. Je suis d’accord. Il est temps d’être « grand et audacieux » et d’essayer quelque chose de nouveau et de créatif. Nous pouvons trouver ce saut difficile, mais comme tout vieux général prussien le sait, l’audace peut donner des ailes à l’intellect et à la perspicacité ; plus les ailes sont fortes, plus les hauteurs sont grandes, plus la vue est large et meilleurs sont les résultats.
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